2022-2023学年第一学期期中六认真检查总结

为了解教师具体授课方案和教学设计，进一步加强和规范教育教学常规工作，促进教师打造高效课堂，全面提升教学质量。桃源中学教务处于11月16日进行了期中教育教学“六认真”检查。本次检查，由各学科教研组组长负责检查本组成员的教案、研修手册，行政组负责检查各班的各科作业以及批改记录等。大家按分工根据桃源中学教学管理要求和学校常规管理规定，进行了详细检查，现将检查意见反馈如下，希望大家从中发现问题，从而扬长避短。

一、教案检查

值得肯定和学习的地方:

1.大部分老师的教案设计、二次备课，都比较规范，结构完整。大部分老师的教案设计能体现，新课程标准提倡合作、自主、探究的学习方式，强调学习过程与方法等这些思想，个别老师尤为突出。

3.教案中大部分老师能备学生，从学生已有的生活经验、知识出发。体现教与学生的学的双边活动。同时教案中反映了知识的形成过程，注重学法指导。

4.各老师在九月份教案检查并反馈的基础上，能够把教务处的要求体现出来，教师在板书设计和课后反思部分有了加强。

需要改进的地方:

1.部分老师的教案未能体现我校“一三五”教学模式，大部分老师的教案不能做到一贯的认真组织、设计，个别优秀的课时设计让人感到具有较高的撰写能力，同时又有个别课时设计的不理想，尤其是个别老师。

2.教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

3.特色教案少，个别老师教案教学环节不清晰，反馈不及时。在教案编写中，应不断完善，激发老师创造性，相互学习交流，不断提高，真正提高课堂教学水平，提高整体教学工作。

本次教案较之上次检查有了一定的进步，使我们看到了该项工作的重要性和必要性。能够看出各老师认真的工作态度和良好的业务能力，同时，我们所存在的一些不足也应该在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，使我们撰写的教案具有更强的操作性和规范性，也使我们的业务能力不断提高。

二、《研修手册》检查。

长处:全部都有填写记录，大部分教师听课笔记填写得较详细，比较符合实际。教研活动按照学校要求正常开展。

短处: 1、个别教师字迹较为潦草。

2、个别教师手册填写内容空泛,不能很好的用于指导教学。

3、还有的个别教师在教学经验反思有雷同的地方，不能针对自己的教学情况实事求是的进行总结反思，教学工作比较盲从，没有实在的价值。

4、有些教师填写的内容过于笼统，有敷衍了事之嫌。

三、作业检查

闪光点:作业量适中，绝大多少教师能做到全批全改，对学生的书写习惯都十分的重视，抄写作业的要求比较严格。有些老师非常重视旁批的小结反馈，几乎每一份作业后都有评语。作文检查从整体上看，每位老师都批改得十分认真、仔细、规范。每篇作文均有等级，有日期，有眉批、有尾批。

不足之处:部分老师批改比较马虎，没有订正后的二次批改。有些老师作文练习不够，也没有二次作文。对于优等生的作业，老师都是很欣赏的，鼓励语很多，但是后进生的作业普遍缺少鼓励字眼、缺少老师的关心和爱。建议老师们能够多鼓励后进生，给他们关注性的评语。

我校将继续加强对教学常规的检查力度，以“重平时、抓常规、求质量、有进步”为主旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改进教学的有效措施。以查促教，督促教师们不断细化教学常规，反思课堂教学，总结教学经验，为提高教学质量而努力。