正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 读一本好书就是和许多高尚的人对话。做为教师，我们要用阅读的力量来润化心灵，获得教育学生的方法，领悟教育的真谛，用爱、用心做好我们的教育事业。

在疫情居家期间为推进青年教师的成长步伐，为青年教师群体提供成长的空间和时间，4月15日下午，桃源中学开展了青年教师读书交流活动。

秦箬茜老师分享了读《理解为先模式——单元教学设计指南（一）》有感，作者：【美】格兰特•威金斯、杰伊•麦克泰 著，盛立群等译。“理解为先”模式（Understanding by Design，即UBD）又称作“促进理解模式”，该模式将教学设计分成三个阶段：阶段一是明确单元预期学习结果，包含“学习迁移”、“理解意义”、“掌握知能”三个层面。该阶段从如何促进学生反思所学、理解所学内容的意义、迁移所学涉及的问题和主题等角度思考学习目标；阶段二是确定恰当的评估法办法，即对学生第一阶段目标达成情况的测评；阶段三是围绕阶段一、二的目标与方案，规划相关的教学过程。所以，在UBD模式下，有效学习的最高层次是实现学习的迁移，即学生能自主地将所学运用到真实的情境与问题中，以此获得持久的学习成果。UBD理论认为：“当教师的教学旨在使学习者理解可迁移的概念和过程，给其提供更多机会将理解的内容应用到有意义（即真实情境）的情境时，才更可能获得长期的成就。学习者通过主动建构意义（即理解的过程）来学习和巩固所学的知识和技能，并将学习结果应用到新的情境中。”换言之，有效学习的最终目的不是获取知识，而是将知识的习得当作方法，在理解的基础上将获取的知识运用到新的情境中解决问题，实现知识的迁移。

顾影秋老师分享了读《活在当下》有感，基于疫情这一特定背景下，过好今天，活在当下更是一种真实且有效的生活方式。因为你永远不知道明天和疫情哪个先来。库里希坡斯曾说：“过去与未来并不是‘存在’的东西，而是‘存在过’和‘可能存在’的东西。惟一‘存在’的是现在。”活在当下是一种全身心地投入人生的生活方式。当你活在当下，而没有过去拖在你后面，也没有未来拉着你往前时，你全部的能量都集中在这一时刻，生命因此具有一种强烈的张力。一位作家这样说过：“当你存心去找快乐的时候，往往找不到，惟有让自己活在‘现在’，全神贯注于周围的事物，快乐便会不请自来。”或许人生的意义，不过是嗅嗅身旁每一朵绮丽的花，享受一路走来的点点滴滴而已。毕竟，昨日已成历史，明日尚不可知，只有“现在”才是上天赐予我们最好的礼物。

李欣硕老师分享了读《杀死一只知更鸟》有感，这本书虽没有跌宕起伏的情节，没有刻意的结构构思，仅仅是从一个小女孩的角度描述她的童年时光，但是饱含平等、正义、良知、坚守等人性的光芒，却能让我停下阅读，掩卷而思，思考家庭教育与父母的榜样对孩子成长的关系。我们常常认为孩子受到知识、阅历、眼界的限制，对很多事情是看不懂，看不清，看不准，然而，实则未必，孩子们的眼是纯净的，她们眼睛看到的就是事物的本身本貌，只不过成人那双双眼却沾满了人间烟火、世俗枷锁和利益算计，透过那些重重的镜片，改变了事物的本来面目和应有的处理方式。孩子能看到我们不敢承认的事实罢了，孩童保持了人世间最本真的纯粹，而生活却污染了大多数成年人那双也曾经明净的双眼和纯真过的心。幸运的是，斯库特有一个勇敢的父亲，作为成年人中“异类”，他尽最大努力减少生活的污染与影响，他教会孩子去平等地、善意地对待每个人，学会勇敢，守住光明。作为父亲，阿蒂克斯守住了职业操守，也守住了自己的智识，最重要的是守住了自己的孩子美好的心灵。父母是孩子的榜样，父母要认真思考如何面对孩子的疑问，如何引导健康孩子成长，父母要教给孩子们这世界上最本源的善良正直与诚实。

姜玉婷老师分享了读《给教师的建议》有感，阅读的重要性，多次被苏霍姆林斯基在不同的教育主题中强调。从注意力的培养，到对后进生的工作，对“学习困难的”学生进行智育，抽象思维的发展等等，不一而足。书上作了这样一个比喻，学习困难的学生更需要阅读，就像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。需要的不是没完没了的补课，而是阅读、阅读、再阅读，阅读优秀的文学作品。因为阅读能教给学生思考，而思考会变成一种激发智力的刺激，学生思考得越多，他在周围世界上看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而我们当教师的工作起来也就更容易。他还说到“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”

书香润心灵，沐浴在悠悠的书香，细细品味每本书籍，我们的心灵总会收获“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐；分享促成长，期待遇见每一本好书，更期待遇见每一位爱分享的人。

“居家遨游拾贝，阅读浸润人生”。 “阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来……”