2022-2023学年第二学期期末质量分析会

教学质量是学校的生命线，教与思相结合是教学质量提升的重要前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量的进一步提升，2023年6月30日下午，桃源中学2022—2023学年第二学期七、八年级期末教学质量分析会在科技楼会议室正式召开。党支部书记、校长沈为群，副校长戴建国及全体任课教师参加，本次会议由副校长戴建国主持。

七年级成绩分析与交流

首先，教务处何黄老师从不同维度对七年级期末考试成绩进行精准深入的分析，查找了现阶段教学工作中存在的问题，帮助老师们找出差距、确定目标。同时，他也建议老师们利用暑期继续加强理论学习，了解和研究新课标、命题思路和新中考要求，也要加强实践意识，将中考的新趋势、新题型、新要求有意识地、有计划地渗透在平时的相关内容的教学中；更要发扬团队协作精神，整合集体智慧解决教学实践中遇到的问题。

接着，七年级语文老师贝茂芳从试卷分析、班级得分情况、考后教学对策等方面进行了发言。她强调学生的基础务必要扎实根底，更要将基础融入课堂、融入做题“实战”中。七年级英语备课组姜玉婷老师结合本次试题特点、各自教学实际，就本次成绩进行了深刻的自我分析，并积极谋划在新的学期更加重视学生基础知识的夯实与运用、阅读教学的渗透等。

八年级成绩分析与交流

接下来，教务处沈旭峰就八年级期末成绩做了全面而细致的分析，将本次期末考试的成绩进行了横纵向对比，抽丝剥茧、层层深入，力求为八年级整体实力找准定位，摸清利弊，从而“对症下药”，保证八年级稳步进入九年级常规教学，为中考“预热”。

针对八年级英语成绩的现状，备课组长宋玉梅老师认为，后进生太多、低分率较高是本次质量检测突显的难题，下一步将加强阅读，并采取视频打卡等形式促进后进生进步；与此同时，还要多关注优等生，做好各层次的分层教学。

八年级数学备课组长陈秋萍老师点明：重思维、重能力在数学测算中愈发的重要。数学教师在关注基础的同时，也要注意方法指导，并提高优秀率、关注良好率；要保持学生的数学兴趣，加强基础题的练习，使其能够做到举一反三。

八年级语文教师何黄提出，在进行自我反思后，今后必将进一步保证学生作文一周一练；要全方位关注各学习层次的学生，激发学生的潜力，从而提高其语文成绩。

对于我校本学期七、八年级期末成绩，戴建国提醒各位老师：要能认识到机遇与压力并存，不仅要看出问题，更要看透问题；同时，大家更要正视成绩，既不妄自菲薄，也不骄傲自大。他强调，七、八年级班主任要积极谋划，智慧架构班级管理，使七年级能够抵御新八年级“分水岭”的考验，八年级能够平稳备战新九年级中考挑战！

校长总结讲话

会议最后，沈为群对各科老师的精准分析、全体教师厉行“三实”精神的拼劲儿予以高度的肯定与赞扬，也希望老师们成为会工作、爱工作的人，做岗位上不可替代的人。沈校长表示，我校全体教师务必要有危机意识、不可懈怠，要有不服输的精神。

沈校长还提出了三点指导意见：第一，各科任老师要意识到七、八年级“前有尖兵，后有追兵”激烈的竞争形势，会高效、全面、透彻地分析成绩。第二，各年级、各班级、各学科要认清形势、找准位置，找短板、保优势。第三，老师们要有信心、有斗志，工作要带有精气神儿，善于发现问题并解决问题，要注重提高课堂效率。最后，孙校长郑重地告诫参会教师，不得羞辱学生、辱骂学生；要注意保持师生关系的舒适性，做学生生活和学习上的朋友，尊重学生在学习中的主体地位。

“青衿之志，履践致远。行远自迩，笃行不怠。”此次期末质量分析会是对本学期的全面而系统的总结，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也让全体教师进一步明确了新学期教学工作的目标与重点，为新学期教学工作的有序开展、学生成绩的提升奠定了基础。